コラム
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今回は幼児から大人まで、論理力の学びの場を提供する案内を全２回のコラムでしたいと思っています。今回は、論理力を身に着つける具体的な方法についてお話します！
今回は幼児から大人まで、論理力の学びの場を提供する案内をしたいと思っています。まず、論理力を身につける時期について、そしてその具体的な方法について、の全2回の連載でお届けいたします！
公立の教育が変わらなかったら本当の教育改革にならない、ということでスタートした京都府綾部市の小学校での1年間の取り組みについての結果報告の第2回目になります。
公立の教育が変わらなかったら本当の教育改革にならない、ということでスタートした京都府綾部市の小学校での1年間の取り組みについての結果報告の第1回目になります。
京都府綾部市の公立の学校で、出口式の教材（論理エンジンスパイラル）が採用されました。論理的な新しい教育を子どもたちが平等に受けられるようになり、今後この教育が日本全国に広がっていく・・・そんなプロジェクトがスタートしました。
「論理」って、大学で教える「論理学」のこと？「国語」って「論理」とは違うんじゃないの？ ――そんな疑問が浮かんだこと、ありませんか？論理エンジンを知るうえでまず伝えたい、論理と国語との関係、『論理エンジン』のこだわりをご紹介いたします。
