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「論理」って、大学で教える「論理学」のこと？「国語」って「論理」とは違うんじゃないの？ ――そんな疑問が浮かんだこと、ありませんか？論理エンジンを知るうえでまず伝えたい、論理と国語との関係、『論理エンジン』のこだわりをご紹介いたします。
今回は開智高校・加藤先生に直接お話しした模様をお届けします。”論理の匠”加藤先生のお言葉には論理エンジンを有効に使うためのヒントだけでなく、今後生徒を社会へ送り出す教員としての矜持が伺えるうえ、教育を提供する皆さまへのヒントもちりばめられていますので、是非ともご覧ください。
――思考の筋道を問う”発問”。生徒の論理的な答え。授業に取り組む両者の姿勢。味わったことのない一体感。そして、ポイントをシステマティックに叩き込む的確な解説――もしかすると、加藤先生の授業だけで「論理エンジン講義の実況中継」が出版できてしまうのではないか。そんな思いを引きずりながら、再度、加藤先生の授業を拝見するために取材班は高3のクラスへと向かいます。ここでは高2の冬に学習を終了した論理エンジンの方法…
